Blooms taksonomi

Vi skulle går inn i læreplanen Kompetanseløftet (UFD, 2006) og velge et fag og trinn og bruke Bloom's taksonomi for å bryte ned kompetansemåla i delmål, med vurderingskriteriuma over middels grad, middels grad og lav grad av måloppnåelse.

Jeg valgte norsk etter 7.trinn:

Fag: Norsk
Trinn: Etter 7.trinn

Kompetansemål:

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:

• bruke digitale skriveverktøy i skriveprosesser og i produksjon av interaktive tekster

Under middels grad av måloppnåing	Middels grad av måloppnåing	Over middels grad av måloppnåing
Forklare forskjeller mellom noen digitale skriveverktøy Gjengi og skjelne mellom ulike digitale skriveverktøy Presentere digital tekst	Forklare forskjeller mellom flere ulike digitale skriveverktøy Identifisere og velge ut digitale skriveverktøy Finne ut og demonstrere	Kombinere ulike digitale skriveverktøy Vurdere og begrunne valg av digitale skriveverktøy Kritisere og begrunne